O que é o Transtorno do Espectro Autista? Entenda as causas e os sinais

Fatos sobre o Transtorno do Espectro Autista: 

• É apontado como um problema de saúde pública mundial pela OMS.
• O termo espectro foi inserido em 2013, devido aos vários sintomas e níveis apresentados pelos indivíduos. ¹
• Fatores genéticos, ambientais e biológicos podem tornar uma criança mais propensa a ter TEA.¹ 
• Não há evidências que sugiram que qualquer outra vacina infantil possa aumentar o risco de autismo. ² 

Causas do Autismo 

Ainda há muito o que explorar sobre o Transtorno do Espectro Autista, uma vez que as causas não são totalmente conhecidas. Existem pesquisas científicas que avaliam a predisposição genética, analisando mutações espontâneas que podem ocorrer no desenvolvimento do feto e a herança genética passada de pais para filhos. Outra evidência são as causas hereditárias, elas explicariam apenas metade do risco de desenvolver TEA.6

Existem, ainda, estudos que analisam os fatores ambientais que impactam o feto, como estresse, infecções, exposição a substâncias tóxicas, complicações durante a gravidez e desequilíbrios metabólicos, acredita-se que eles teriam o mesmo peso na possibilidade de aparecimento do distúrbio.¹

As evidências disponíveis sugerem que existem alguns cenários em que exista uma maior predisposição para desenvolver a condição. São elas:

• Ter um irmão com TEA 
  
• Ter certas condições genéticas ou cromossômicas, como síndrome do X frágil ou esclerose tuberosa 
• Ter vivenciado complicações no parto
• Idade avançada dos pais  
• Ocorre em todos os grupos raciais, étnicos e socioeconômicos 
• 4 vezes mais comuns em meninos 
  

Tipos de Autismo 

Existem muitos fatores que podem deixar a criança mais propensa ao autismo. De acordo com o quadro clínico, o TEA pode ser classificado em:5 

Autismo clássico 

O comprometimento de quem tem autismo clássico varia um pouco. De maneira geral, os indivíduos são mais retraídos, não estabelecem contato visual com as pessoas nem com o ambiente. Conseguem falar, mas não usam a voz como ferramenta de comunicação.  

Conseguem entender enunciados simples, porém têm dificuldade na compreensão e análise das informações. Aprendem apenas o sentido literal das palavras, ou seja, não assimilam trocadilhos de duplo sentido ou  metáfora. 

São crianças isoladas, que não aprendem a falar, não olham para as outras pessoas nos olhos, não retribuem sorrisos, repetem movimentos sem muito significado ou ficam girando ao redor de si mesmas e apresentam deficiência mental importante.5 

Autismo de alto desempenho (também chamado de síndrome de Asperger) 

Apresentam dificuldades semelhantes aos dos outros tipos, porém de forma menos intensa. Têm disposição verbal e são inteligentes. Muitas vezes, são confundidos com gênios, por serem excelentes nas áreas do conhecimento em que se especializam. 

Quanto menor a dificuldade de interação social, mais eles conseguem levar vida próxima à normal.5 

Distúrbio global do desenvolvimento sem outra especificação (DGD-SOE) 

São indivíduos com características do espectro do autismo, principalmente na comunicação e na interação social, porém os sintomas não são suficientes para incluí-los nas categorias anteriores. Esses casos são mais difíceis de serem diagnosticados.5  

Como é feito o diagnóstico do autismo? 

A observação é uma das principais aliadas no diagnóstico do TEA. Assim que identificado atrasos no desenvolvimento, inicia-se um protocolo para um diagnóstico oportuno da condição clínica e de outras que possam existir. ¹ 

O diagnóstico é essencialmente clínico, por isso, para se chegar a um resultado conclusivo, são realizadas entrevistas com os pais e aplicação de testes específicos. Esse protocolo de vigilância do desenvolvimento infantil é sensível para a detecção de alterações sugestivas de TEA. Eles são oferecidos em consultas de puericultura na Atenção Primária de Saúde.  

Ele pode ser aplicado sempre que houver relato ou queixa da família sobre alterações no desenvolvimento ou comportamento da criança. E para que isso ocorra é necessário valorizar o relato ou queixa da família durante o atendimento do indivíduo.

Convivendo com o TEA 

O Transtorno do Espectro Autista não tem cura, porém o diagnóstico precoce possibilita a aplicação de estímulos adequados para estimular a independência e promover maior qualidade de vida e acessibilidade a longo prazo.¹ 

As pessoas com autismo apresentam necessidades básicas e devem ser acolhidas. Recomenda-se um acompanhamento e tratamento individualizado. O Sistema Único de Saúde (SUS) conta com uma rede de apoio e assistência a pacientes com essa condição. São disponibilizadas Unidades Básicas de Saúde, ambulatórios e Centros Especializados de Reabilitação (CERs), conforme as necessidades específicas de cada indivíduo. 

Os pacientes passam por uma avaliação multiprofissional, fazem o acompanhamento em reabilitação intelectual, bem como orientações para uso funcional de Tecnologia Assistiva.  

Atualmente, o SUS conta com 274 Centros Especializados em Reabilitação habilitados e 47 oficinas ortopédicas em 26 estados e no Distrito Federal, além de 237 serviços de reabilitação habilitados em uma única modalidade.7 

Direitos e Capacitação  

Famílias e pacientes com TEA necessitam de mais acolhimento e precisam que sejam veiculadas mais informações e conteúdos relevantes sobre a temática. 

Algumas leis como a Lei Romeo Mion (13.977),  e a Lei Berenice Piana (12.764/12), reforçam as necessidades especiais de pessoas com transtorno do espectro autista. Por ser uma condição que não apresenta sintomas evidentes, foram necessárias ações que pudessem identificá-los como pessoas com deficiência e com isso garantir a eles direitos como,  diagnóstico precoce, tratamento, terapias e medicamento pelo Sistema Único de Saúde; o acesso à educação e à proteção social; ao trabalho e a serviços que propiciem a igualdade de oportunidades.?  

Existe, também, um esforço do  Ministério da Saúde em disponibilizar cursos de capacitação sobre a temática. São quatro cursos digitais para  familiares de pacientes, cuidadores, educadores e profissionais de saúde terem uma melhor compreensão desse distúrbio. A capacitação é gratuita, em formato Educação a Distância (EAD) e não tem limitação de vagas. As inscrições podem ser feitas por meio da plataforma UNASUS/UFMA.9 

2 de abril: Celebrando ações com mais inclusão e diversidade  

No dia 2 de abril, comemora-se o Dia Mundial do Autismo que tem como objetivo difundir informações relevantes para reduzir a discriminação e o preconceito que cercam pessoas afetadas pelo transtorno. 

Embora muitos pacientes com TEA possam viver de forma independente, existem alguns com condições severas que precisam de atenção e apoio constante. Conhecer as intervenções psicossociais pode reduzir as dificuldades de comunicação e de comportamento social e ter um impacto positivo no bem-estar e na qualidade de vida das pessoas.

Agora que você já conhece um pouco mais sobre o Transtorno do Espectro Autista, aproveite e compartilhe com quem ainda precisa compreender melhor o assunto.  

Referências: 

1 Ministério da Saúde. Transtorno do Espectro Autista: entenda os sinais. Disponível em: <https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2022/agosto/transtorno-do-espectro-autista-entenda-os-sinais> 

2 ONU News.OMS afirma que autismo afeta uma em cada 160 crianças no mundo. Disponível em: <https://news.un.org/pt/story/2017/04/1581881-oms-afirma-que-autismo-afeta-uma-em-cada-160-criancas-no-mundo> 

3 Center of Deseases Control and Prevention. Data & Statistics on Autism Spectrum Disorder. Disponível em:<https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/data.html> 

4 Center of Deseases Control and Prevention.What is Autism Spectrum Disorder? Disponível em: <https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/facts.html>  

5 Secretaria da Saúde. Transtorno do Espectro Autismo (TEA). Disponível em: <https://www.saude.pr.gov.br/Pagina/Transtorno-do-Espectro-Autismo-TEA#:~:text=O%20transtorno%20do%20espectro%20autista,repert%C3%B3rio%20restrito%20de%20interesses%20e>  

6 Fundação José Luiz Egydio Setúbal. Convivendo com TEA:Perguntas e Respostas.Disponível em: <https://autismoerealidade.org.br/convivendo-com-o-tea/perguntas-e-respostas/>  

7 Ministério da Saúde.TEA: saiba o que é o Transtorno do Espectro Autista e como o SUS tem dado assistência a pacientes e familiares. Disponível em: <https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2022/abril/tea-saiba-o-que-e-o-transtorno-do-espectro-autista-e-como-o-sus-tem-dado-assistencia-a-pacientes-e-familiares>  

8 Ministério da Saúde.Ministério da Saúde oferta cursos gratuitos sobre o Transtorno do Espectro Autista. Disponível em: <https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/noticias/2022/abril/ministerio-da-saude-oferta-cursos-gratuitos-sobre-o-transtorno-do-espectro-autista>  

9 Fundação José Luiz Egydio Setúbal. Leis e Direitos. Disponível em: <https://autismoerealidade.org.br/convivendo-com-o-tea/leis-e-direitos/>  

10 Ministério da Saúde. 02/4 - Dia Mundial de Conscientização Sobre o Autismo. Disponível em: <https://bvsms.saude.gov.br/02-4-dia-mundial-de-conscientizacao-sobre-o-autismo/>